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发表于: 2014-01-12 15:58


【热点背景】
1.两次报考“第一”入选:“清华大学生准备来跟我们‘巡街’!”“这么难的工作,他可能做不久的。”“高文凭帅哥啵,亲和力肯定不错…… ”近日,在城中区城市管理行政执法局里,大家都在谈论小韦的近况。
“6月30日就开始报名了,前来的应聘者约100名,男女各占一半,其中也有广西师范大学等本科生。”负责招考报名的廖惠娥回忆,当天上午,一名清瘦的应聘者填写资料,并递交相关材料后,在场的工作人员惊讶不已。“这么好的学校怎么也来……”聊天中,廖惠娥得知,小韦事先了解过城市管理工作。小韦表示,“既然来报名就不怕说,我一定会坚持到底。”“清华大学?文凭不会是假的吧?”有人私下提出质疑。按照报考流程,考生信息被一一核查,在事实面前质疑声消失了。就在大多数执法人员议论着这名“准同事”时,鱼峰区城市管理行政执法局也接到一名“清华生”前来应聘,两边一对比竟是同一人。
2.他应聘城管究竟图什么?这份工作能做多久?7月31日,记者带着种种猜想采访了小韦。一张床、书桌和一台电脑等物品整齐摆放,小韦的卧室陈设简单,和同龄人一样,他喜欢玩电脑游戏、看电影和关注新闻时事。
在常人看来,清华大学毕业生找工作应不成问题。对此小韦表示,主要还是没有工作经验,专业也不对口, 曾有过“高不成低不就”的想法,一直没敢去尝试找工作。
通过亲朋好友的开导,小韦认同先就业再择业的观点,只有迈出第一步才有工作经验。“看晚报得到城管的招聘信息,参加两次考试,至少机会多些。”小韦说,城管工作大概是维护市容和环境卫生等,相信端正好心态和工作方式,管理对象还是能理解城管工作的。尽管工作环境比较恶劣,但这也是最能锻炼人的平台,希望从基层做起,尽快胜任这份工作。
“一纸文凭不过是代表自己的学习经历,并不能说明什么,从小事做起慢慢积累工作经验、人生阅历,当机会来到时就能稳稳抓住。”今年以来,外地城管部门相继出现的负面新闻,加上招工难、就业难等因素的作用,这一抉择别人看来似乎有点“疯狂”,小韦拿着录用通知书淡然一笑:“再不疯狂我们就老了!”
3.鼓励和引导高校毕业生到城乡基层就业。鼓励高校毕业生积极参加社会主义新农村建设、城市社区建设和应征入伍。围绕基层面向群众的社会管理、公共服务、生产服务、生活服务、救助服务等领域,大力开发适合高校毕业生就业的基层社会管理和公共服务岗位,引导高校毕业生到基层就业。对到农村基层和城市社区从事社会管理和公共服务工作的高校毕业生,符合公益性岗位就业条件并在公益性岗位就业的,按照国家现行促进就业政策的规定,给予社会保险补贴和公益性岗位补贴,所需资金从就业专项资金列支;对到农村基层和城市社区其他社会管理和公共服务岗位就业的,给予薪酬或生活补贴,所需资金按现行渠道解决,同时按规定参加有关社会保险。对到中西部地区和艰苦边远地区县以下农村基层单位就业、并履行一定服务期限的高校毕业生,以及应征入伍服义务兵役的高校毕业生,按规定实施相应的学费和助学贷款代偿。对具有基层工作经历的高校毕业生,在研究生招录和事业单位选聘时实行优先,在地市级以上党政机关考录公务员时也要进一步扩大招考录用的比例。
4.放下名校身份自愿到基层就业,从基层工作做起,当然应该肯定,值得鼓励。尤其对于年轻人,更应脚踏实地、目光向下,这没任何问题。但如果社会舆论普遍认为“清华毕业生当城管”是一件很正常的事情,窃以为这更像是一种虚假的宽容,空洞的说教,并不能代表大众的真实心理,也起不到对年轻人的励志作用。
5.社会允许有特例,但更多的是常态。在常态之下,小韦也许并不太适合做城管,因为他所学的生命科学专业跟城市管理没有丁点儿关系。他毕业两年卖过服装,考过公务员,一直没有合适的工作,报考城管,也是在亲友劝说之下的“转变”,这也说明做城管并非是他的初衷。

【考点分析
】一、概括题
清华生当城管在一定程度上反映了当前就业难的现状,请结合材料,概括我国大学生就业难问题产生的原因。(10分)
  要求:概括准确,条理清晰,语言流畅,不超过300字。
【参考解析】
1结构性矛盾,供求错位。高校专业设置与快速变化的市场需求错位;人才结构失衡,供求矛盾加大 。
2知识沉旧,转化率低;准备不足,生涯模糊; 依赖性强,创造力弱;理念滞后,能力危机。
3选人用人,缺标少准。企业选人用人方式,没有人力资源发展规划,组织架构设置及岗位的科学设定、岗位需求计划都属空白,多数企业选人用人凭经验靠感觉、不科学。
4市场配置,手段粗放。大学扩招速度和大学生总量的增长快于为人才服务的中介机构的增长;人才服务机构过去一直由政府所属机构独立经营,缺少竞争性,发展较慢;人力资源服务业传入我国较晚,其技术性、技能性、理论性以及专业化的公司还没有成长起来。
二、分析题
  结合材料,谈谈你对清华毕业生当城管这一事件的看法。(20分)
   要求:观点明确,分析合理,语言流畅,不超过400字。
【参考解析】
我们应全面辩证的看待这一事件。
积极方面:
    1、转变就业观念,先就业后择业,减轻就业压力;
2、积累实践经验,锻炼基层工作能力;
3、磨砺意志,让基层和艰苦工作成为卓越能力的试金石;
    4、个人择业自由。
消极方面:
    1、浪费社会资源,人才浪费,资源错置;
2、体制、编制内身份诱惑,追求稳定的体现;
3、作秀担忧。
对策:
1、政府:加强引导,做好服务。
2、企业:完善制度,提高待遇。
3、大学生:转变观念,灵活就业。
三、对策题
用不超过400字的篇幅,谈谈有效解决大学生就业难问题的措施。(15)
要求:条理清晰、行文流畅,措施全面、针对性强、具有可操作性。
【参考解析】
1深化教育体制改革,实现高等教育与社会接轨,增强毕业生素质和适应社会的能力。
2、高校教学改革中应坚持推进素质教育,强化学生实践能力,优化人才培养结构。
3、着力提高就业指导和服务水平,增强毕业生的择业技能。
4、加快完善毕业生就业市场建设,为毕业生就业提供更多的选择。
5、积极引导毕业生转变就业观念,实现多渠道、多形式就业。
6完善选人用人制度,提高大学生福利待遇水平。
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